任何不以学术产出为目的的文献阅读，都是耍流氓。
（拍于2017年2月13日，厦门纸的时代书店。）
无论是之前和社科科研工作交流QQ群的群友们，还是现在和“在行”约见的同行做交流时，我发现，这里存在一个关于文献阅读的共性问题，那就是：有很多人纠结于该如何阅读文献，却很少有人认真思考为什么要去读文献。或者说，他们只是想当然地认为自己知道为什么要去读。
我认为，在开始阅读文献之前，一定要把“为什么要去读文献”的问题解决好。因为，我们在阅读文献过程中所遇到的问题，多来自没有搞清楚这个问题。
这些问题包括但不限于：
文献实在太特么多了，我的天呐（请自行补脑小岳岳的表情图）！我该如何入手？
艾玛，文献里的观点太密集了，我究竟该如何总结、记忆和整理？
怎样通过文献阅读来形成自己的学术理论体系？
如何做读书笔记？是按学者、流派、学科，是分时间阶段还是分国别？
每天花多少时间去死磕文献比较好？怎样提高阅读效率？
书评和导读类的著作，对我理解尼玛原著有帮助吗？
……
怎么样，是不是很有共鸣？是不是你也很想知道这些问题的答案？
但是，我是绝对不会告诉你答案的（骂我吧，我就是比较可恨好吗？）。事实上，我也不知道答案（骂吧，继续骂，我就喜欢你看不惯我又干不掉我的样子）。因为在我看来，这些问题都是你“想象的敌人”，它们并不真实存在。
我强烈建议你认真阅读下面的几段文字，也许，它们能改变你的文献阅读观。在我看来，一旦你搞清楚了下文提到的这两件事情，我们在阅读文献的过程中所遇到的那些问题，就几乎不再会是问题了——退一步讲，一旦当你有了明确的目标做指引时，你自然就会想出办法来攻克那些问题。
第一件事
要搞清楚文献阅读和学术产出的关系
当你过分看重文献阅读时，你就会无所适从、十分焦虑，原因很简单：因为你要面对的是浩如烟海、汗牛充栋的文献。其实这里的问题在于：你把阅读文献当成目的了，而事实上，它不是的，它只是手段，是帮助我们学术产出的手段。
我见过太多学富五斗却写不出一篇像样学术文章的“学养装逼型人才”，他们家里囤书过万，拥有惊人的记忆力和同样惊人的表现欲。你问他吃了吗，他就可以口若悬河从苏格拉底到柏拉图到孟德斯鸠到维特根斯坦到大卫李嘉图到去你大爷的。对，对待这种装逼型人才除了一句去你大爷的我什么也不想说，因为，他们只是知识的复读机，却没有任何学术产出。
你得明白，只有在确定无疑的学术产出目标指引下的精准阅读，才会是好的阅读。而所谓学术产出目标，可以是一篇论文、一个讲座，也可以是一个项目申报书——都是非常具体而且有时间期限的小目标，这些小目标要求我们集中时间精力找到最有效的文献为我所用，促成学术产出。
在我看来，我们之所以会反复强调文献阅读的作用，恰恰说明了它是手段，是激发学术产出的手段。而且在很多情况下，它是激发学术产出的唯一手段。
任何不以学术产出为目的的文献阅读都是耍流氓。好吗？
第二件事
要搞清楚文献阅读和形成自己学术理论体系的关系
通过长期的、艰苦卓绝的文献阅读的量的积累，逐渐形成自己的学术理论体系。看上去的确是这么回事，逻辑上也似乎没有问题，对吗？这就是真相吗？
我要告诉你，这特么的是扯淡。这种想法完全是PS两个小时以上才敢发朋友圈的自我欺骗。算我求你，你一定要避免陷入这个误区。真相是：
文献阅读的积累与自己学术理论体系的建立，两者之间从来就没有A→B或者A=B的关系。
从，来，就，没，有。
真相是：在文献阅读的基础上不断进行学术产出，然后，如果你确实是做学问的料子（请原谅我的直白，我是故意的），那么这些学术产出早晚都会让你形成自己的学术理论体系，甚至，会有人争先恐后地帮你做这个事情。让我们想一想，你是通过什么方式来了解你所关注的那个领域的牛人的学术理论体系的？……对，这次你答对了，是他的学术产出，他的那些惊艳四座、花枝招展的论文、讲座和著作，而不是他曾阅读过的那些文献。
还记得那句话吗，你只是看起来很努力，好吗？别再幻想那些废寝忘食的文献阅读会让你形成自己的学术理论体系了，就算这个体系形成了，也是别人的，不是你的。你的学术理论体系，只能通过你的学术产出来建构，文献阅读只是帮助你学术产出，进而形成自己学术理论体系的助产士，好吗？
总结：
1.文献阅读非常重要，因为这是我们学术产出的重要手段。
2.任何不以学术产出为目的的文献阅读，都是耍流氓。
3.记住，你的理论体系只能建立在你的学术产出的基础上，除此之外，都是胡扯。
4.学术产出的欲望和野心才是激励你阅读文献的最好春药。
好了，上车吧（额，我的意思是……下课。）！
如果觉得有帮助，请把这篇文章分享给你的朋友——那些在学术成长道路上孜孜以求的人。告诉他们，他们并不是一个人在战斗！
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老踏，教授，博士后，社科科研工作达人，文艺老炮。知乎、简书「社科·学术成长」专栏作者，在行认证行家，分答认证答主。