开题啦!预答辩啦!你的文献综述部分被评委老师嫌弃了吗

文 | 寒璃

编辑 | 月如洗

 

 

 

老踏编者按:

 

文献综述是学术论文写作的基本功,主要考察的是作者对于相关研究领域资料的搜集、整理、归纳的能力。文献综述就好比学术道路的开山斧,开题报告、毕业论文、申报书等都离不开文献综述。但是我们经常会对在自己的研究综述不满意,那么如何来解决这个问题,写一份让老师让自己都满意的研究综述呢?

 

关于这个问题,小编请到了前段时间为我们做Citespace软件分析敲黑板!你们千呼万唤的Citespace教程合辑,今天打包送给你!寒璃小姐姐,让她给我们讲讲如何写出一份好的研究综述。

 

以下内容来自寒璃小姐姐,敲黑板,大家认真听哈……

 

 

 

在文献综述撰写的过程中,我们要明白,我为什么要写这个研究综述?

 

也就是说,不能为了写研究综述来写研究综述。研究综述不是简单的归纳总结分类,而是要通过做研究综述了解相关研究领域具体到了哪一步的研究进程,进而挖掘相关领域有哪些值得进一步研究的地方。

 

这种思维直接决定了你的文献综述是简单的归纳总结还是有所思考的。下面,我们分别从研究综述的禁忌,研究综述的逻辑,研究综述的问题意识三个方面来具体看看如何撰写研究综述。

 

 

一、禁忌:三大“极品”文献综述

 

首先,我们要了解一下导师和编辑最怕看到哪种研究综述。传闻中导师们一看到这几类的研究综述就觉得脑壳疼,会有一种“我在看什么?我为什么要看这种东西?谁来救救我的眼睛的……”。各种内心OS模式开启。

 

 

1.排排坐吃果果

 

 

这个问题比较容易出现在初学者当中。具体形式大致如下:

 

A在《XX》著作中提出XXXXXXXXXXXXXX;

B在《XX》著作中提出XXXXXXXXXXXXXX;

C在《XX》著作中提出XXXXXXXXXXXXXX;

D在《XX》著作中提出XXXXXXXXXXXXXX;

……

我认为XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

 

 

2.“综”“述”失衡

 

 

“综”“述”失衡主要体现在两个方面:

 

第一类是只“综”不“述”。这类文章的特点往往就是对研究领域的简单归纳,最后一句话,目前学界哪些做的好的,做的不好的。前面“综”的部分写了一大段,“述”的部分就几句话。然后就没了,后就没了,就没了,没了,了。

 

第二类是胡“综”乱“述”。这种文章的代表就是胡乱分类进行“综”,曲解原作者的意思进行“述评”。全文毫无逻辑性,全靠自己YY,自己还写的挺嗨挺高潮的。(不要再说了,我脑子里都有画面了……)

 

 

3.装逼型“综述”

 

 

这类综述的特点:看!我的综述中有各种软件护法,有各种数据加持。多有理论依据!多有科学依据!你某某期刊编辑不发我的论文简直没天理了!(实际上,这类综述本质内容分析的不咋地,套在某类软件的壳子里,就以为编辑看不出来了)。

 

其实看了这三大禁忌我们要明白:一篇成功的或者说有学术增量的文献综述,最重要的是他的逻辑要清晰,也就是说横向逻辑和纵向逻辑都要清晰。

 

二、逻辑(综):文献综述的“光光互照与觥筹交错”

 

要想写一篇不会被评委嫌弃的文献综述,这篇综述的纵向逻辑和横向逻辑一定要清晰。纵向逻辑往往比较简单也易于梳理,横向逻辑则需要花一定的功夫了。

 

 

1.纵向逻辑

 

 

其实每个研究领域都有一定的研究历史,我们常说的纵向逻辑一般就是按照研究史(时间轴)来划分,当然也可以根据具有代表性的事件来划分。但是需要注意的是,在撰写纵向逻辑的过程中,除了要写清楚如何划分阶段的,最重要的是写清楚为什么要这么划分。

 

厘清划分依据,剖析划分原理。一般而言,学界对于某个领域的划分一般都会存在争议,这时候就可以对这些争议进行整理,然后进行说明,表明自己的观点。当然,纵向逻辑的划分还有很多种方法,只要综述给人的感觉是逻辑清晰的是有层次性的即可。

 

2.横向逻辑

 

横向逻辑是整个研究综述中最难梳理的部分。横向逻辑的梳理不仅仅是简单的分类说明。更重要的是要通过整理文献,思考并找出需要研究的领域有什么地方值得深入研究,哪些研究还具有研究价值。

 

文献综述的横向分类就有很多分类方式了,比如可以按照研究方法分,或者按照概念界定分,或者按照相关概念的上位和下位概念分,都是可以的。

 

不管用何种分类方式,需要保持的是每一个分类之间要有逻辑性,可以是因果关系,递进关系,总分关系等等。这就需要对具体的文献梳理来进行总结和思考了。

 

当一篇文献综述的纵向逻辑和横向逻辑都比较清晰明了的时候,文献综述的“综”的部分就基本已经完成了。下面接着看看“述”的部分如何体现出问题意识。

 

三、分析(述):文献综述中问题意识的彰显

 

1.整体趋势分析

 

文献综述不是简单的归纳总结,要有学理性。那么如何体现文章的学理性呢?也就是说整篇文章要以分析为什么的思维去写。

 

比如,一般写文献综述不是会对这个研究领域的发文趋势做一个分析么?我们以“国家认同”为例,用CNKI检索到C刊发文趋势如下图(检索时间2019-04-02):

 

这个时候,很多人就是去写哪些年发了几篇文章,哪些年到达高峰,哪些年是低谷期,然后整体趋势是巴拉巴拉巴拉。

 

但是,这个时候,如果加入一定的分析,去分析为什么这个领域的研究曲线会呈现出如图所示的走势,分析下为什么某些年会有高峰,某些年会有低谷。这样一来,文章在文献数目趋势的分析这里就会显得立体很多。

 

 

2.述评中如何体现问题意识

 

 

在文献综述的撰写过程中,往往“综”的部分会有很多,一到了“述评”的部分,潦草的几句话就结束了。

 

这里需要强调一下,申报书文献综述和论文文献综述的撰写是有区别的,前者可能会有字数的限制,所以表达更为精简。相比之下,后者应该更加侧重于问题的分析,一般分析完问题之后要撰写相应的启示。

 

总体来看,在撰写综述的过程中,要始终提醒自己,撰写这篇综述的目的是什么?通过撰写这篇综述能发现相关领域有什么问题值得研究?也就是说要带着问题去撰写研究综述,而不是简单的汇总。

 

还需要注意的一点是,在运用Citespace等可视化软件进行文献综述撰写的时候,切记不能根据可视化的图胡乱分析文献,也就是我们常说的“套图”。应该具体情况具体分析。

 

总之,一篇完美的研究综述应该像糖葫芦一样,要有一根贯穿于始终的竹签(纵向逻辑),每个山楂(横向逻辑)也要均匀饱满,最后还要加上蜜糖(问题意识)。

 

……

 

怎么样,看完这篇文章,你是不是有点……饿了?哈哈,那就快去买一个糖葫芦吃吧,寒璃牌儿糖葫芦,酸酸甜甜美美哒……

 

 

作者简介:

 

寒璃,资深游戏玩家,打游戏引发“腱鞘炎”。喜爱旅游、美食~~~~

 

 

 

 

——END——

 

 

 

 

号主老踏:教授,博士后,社科科研工作达人,文艺老炮。知乎、简书「社科·学术成长」专栏作者,在行认证行家+答主,【学术链@老踏】荔枝微课直播间主理人。

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