我的项目申报U型成长之路：6年科研，中标13项科研项目

作者:经济学-小涛

图文排版：西十二

【老踏编者按】

非常感谢经济学-小涛博士的投稿，仔细通读了全篇，经济学-小涛博士能够结合自己的经历来谈申报经验，平实，坦诚，干货满满，文笔也相当了得。请允许我代表广大科研小伙伴，向经济学-小涛博士的分享精神和无私奉献，致以最崇高的敬意（此处有雷鸣般的掌声）！

唯一的遗憾在于：这篇文章存在明珠暗投的巨大失误，还有助长老踏嚣张气焰、满足老踏狂妄自恋等一系列严重后果，鉴于此，我们责令和敦促经济学-小涛博士以后有了科研心得体会必须在第一时间成文，继续向老踏科研联盟明珠暗投！

受到老踏老师的感召，渐渐知晓许多有志于科研的朋友们在申报科研项目时的痛苦与无奈，遵循老踏科研联盟的分享理念，想把自己这些年申报课题的经验与感悟跟朋友们分享一下，如果有朋友能从中受益，我心甚慰。

我的科研之路是从2011年开始的，到现在大约有6个年头了。到目前为止，我已获得教育部青年基金项目2项（1项结题，1项在研），省社科规划项目2项（1项结题，1项在研）、省科技厅软科学项目1项（在研），其他厅级项目8项。除了国家社科、自科项目之外，其他省部级项目和厅级项目申报积累了些许经验。

一直在琢磨是以何种形式开始我的分享，看到很多朋友们是以学术心得体会的归纳形式体现的，这一般都是大牛的写法。自知水平有限，曾经也是一个科研小白，想以科研小白的科研申报历程展现给大家，我形象地比喻为高开低走，再崛起的U型之路。我走过的弯路大家尽量避免，我的一些心得如果有用，大家可以参考借鉴。

2012年中标了我的第一个科研项目：省社科规划项目

我本是高校青椒一枚，对科研也是懵懵懂懂，一直以来都怀疑自己到底是不是做科研的料。虽然2011年毕业于某985高校，拿到了经济学博士学位，但是仍是没有自信，不知道自己以后的科研道路到底会如何。此后进入某省属理工大学，陆续面临各种科研项目的申报。2011年随大流申报了教育部项目，不知道写什么题目，自己懂得也少，就把自己博士论文题目拿过来申报，可是面对那么复杂的申报书，不知道如何下手，就稀里糊涂写了一个申报书。最后的结果是，没有然后了。

后来，又有各种省里的项目申报，在教育部申报书基础上进行了大幅度修改，结合本省的省情，申报了省社科规划项目，后来就没当回事，对省社科规划项目也没有什么概念和研究，有一天有个同事说我中了省社科规划项目，当时以为开玩笑，后来科研秘书给我发立项通知，我才知道自己真中了，当时对这个项目也不是很清楚，后来跟几个同事聊起来，才知道，省社科规划项目是省里项目中级别最高的。据说这个项目非常难拿，其中的关系比较多，留给青年教师比较少，自己算比较幸运的。在我之前，学院还没有老师拿到过这个项目。这是我拿到的第一个项目，当时对申报项目没有啥经验，把这次的成功归于走狗屎运。当然心得是初入研究领域的朋友们，还是以原有的博士或硕士研究方向为基础，结合当时的宏观形势来设计题目，是比较好的选择。

2013年，我中标了自己的第一个教育部青年基金项目

2012年申报教育部青年基金项目，最初不知道如何下手，博士阶段跟导师做农业经济方向，前边的省社科规划项目也是关于农业经济的，起初只是想在省社科规划项目的基础上设计个选题，然而由于我所在的学院侧重应急管理的研究，院领导要求选题要与应急管理或防灾减灾管理相关，没办法只能重新设计选题。

当时考虑两点：我的基础都在农业经济领域，完全抛弃它另起炉灶不现实，不搞应急管理院领导那边又过不了关，这两个内容都要设计到我的选题中，如何设计题目呢？我就去知网搜文献，看资料，功夫不负有心人，经过我不断变换关键词进行文献搜索，终于发现有篇文献研究了某省农业灾害效率的文章，这给了我很大的启发。我可以在它的基础上继续进行扩展研究，将经济学中的效率思想跟农业防灾减灾结合起来研究，既考虑了我的专长，又兼顾了学院的要求，感觉豁然开朗。题选好了，可是如何论证呢，自己没中过，也没有经验，于是求助同事，有个同事将他的申报书让我看了一下，深受启发，我模仿他的申报书的写作结构，去查资料找文献，费了很大功夫写出来申报书。当时也不知道自己写的到底怎么样，自己也比较封闭，没有找同事和同门师兄弟给提意见，只是院里边有个论证，给提了些意见，但是由于学科差异，没有人懂这一块。

没办法只能自己一遍遍的改，经常夜半惊醒，有了新的想法，及时用手机记录下来。一直在思想课题最重要、最需要修改的是什么？如果换做我是评审专家我会首先看什么？渐渐想通了，是题目。题目是项目申报最关键的，专家首先看到的是题目，题目就像人的长相，眉目清秀、得体、清爽会给人极大的好感，题目不好、没有意思，专家也就不愿意看了，到底起个怎样的吸引人的题目？我反反复复的想。不断去知网看别人的好题目，后来明白了好题目要体现你项目的创新性和思想，题目改了10几遍，最后的题目感觉还是比较满意的。

接下来的问题到底报哪个学科，我的题目属于农业经济学和应急管理的交叉研究，报任何一个方向似乎都不合适，于是就选择了交叉学科。后来改了改就交上去了，后边就是漫长的等待，庆幸自己中标了，兴奋地几天都没睡着觉。

除此之外，当年还拿到了两个教育厅项目，这一年算是真正开启了科研人生，给了自己莫大的信心，知晓了自己还是有一定潜力的。

女儿诞生，多事件交织，迷失了我的2014和2015年

2014年我的女儿诞生，喜悦之余加上慌乱无措占用了自己很大一部分精力，加上一些本科生、研究生的新课程，以及喜好打篮球使得身体出了些小状况，我不再像以前那样精力充沛，时时会感觉到很疲惫，感觉进入到了一个疲惫期，一个字都不想写，一篇文章也不想看，科研的冲动也少了很多。偶尔有点想法，也只是写篇小论文而已。这两年是我迷失的两年。庆幸的是我的省社科规划项目结题了，还拿到了优秀，也是不错的结果。

渐渐复苏的2016年：免检通过教育部项目结题

科研人生短暂，觉得不能这样消沉下去，身体也好起来，科研的冲动也日渐强烈，这一年的主攻方向在论文写作和教育部项目结题上。发表了3篇C，7篇核心，并免鉴定通过了教育部项目结题。

下面附上我的教育部课题结项方法——

001 著作结题的：

著作正式出版，可以免鉴定。提交：终结报告书（学校盖章）、3本出版的书籍。著作未出版，通讯鉴定。终结报告书、书稿、个人鉴定表（自己找5个校外教授专家，给出鉴定结果）

002 论文结题的：

2篇CSSCI免鉴定。不够2篇，通讯鉴定。终结报告书、书稿、个人鉴定表（自己找5个校外教授专家，给出鉴定结果）

003 研究报告结题的：

需要有相关政府的采纳证明，可以免鉴定。

此外，这一年我还中标了2项教育厅项目，也尝试申报国家自然科学基金，可是没有中标。中间也尝试将教育部项目的选题拿来申报省社科规划项目，虽然感觉写的还不错，但是最后没有中标。我一直在思考为什么，后来渐渐明白两个项目的侧重点不一样。教育部项目不设指南，申报者根据自己专长自行设计题目，有明显创新性的选题极易中标，及时有些超前也没关系，鼓励理论创新。而省社科规划项目有明确指南，比较强调应用性，申报的选题如果偏离指南，即使有明显的理论创新也不会立项。

2017年，我中标了3个省部级项目

一是教育部青年基金项目，这是我的第二个教育部项目，由于对教育部项目有了清醒的认识，选择当年的热点——供给侧，结合自己农业经济的专长，去查找文献。当时的文献主要是工业的供给侧研究，农业供给侧研究很少。行业虽然不一样，但是有些问题是共通的。其中一篇研究工业供给侧的文章给了我很大启发，经过我重新调整，设计了我的教育部项目选题。由于有了第一次教育部项目申报的成功经验，这次的申报书用了两天左右时间就写完了。

后边又进行了一些修改，我在思考重点要修改什么？最后归结为两个方面：一是题目，对题目进行了重新的包装。二是申报学科。到底报哪个学科呢？经济学，管理学还是交叉学科？我担心拿到我标书的专家看不懂，最终决定还是报最有可能看懂我标书的专家领域——农业经济学。写完之后感觉自己中标的概率很大，结果跟自己预期的一样，2017年教育部项目立项一览表里有我的课题信息。

二是省社科规划项目，这是第二次拿到了。由于上次申报该项目失利的教训，需要重新设计选题，我并没有把教育部项目的选择拿过来申报，而是选择了一个新方向。我所在的省份长期以来被冠以农业大省的称号，研究该省农业经济的学者很多。但是僧多粥少，再在这个方向上申报几率渺茫（再次重申上次是走狗屎运了），我需要转变方向。

通过我的观察，我所在的省份农业在GDP中所占的比重已经很小了，工业所占比重非常大，已经成为工业大省了，为什么还要一直拘泥于农业不放呢？我想是不是可以转而设计跟工业相关的课题，我去查文献，结果发现研究本省工业供给侧的非常少，我也明白了其中的原因，学者们长期以来关注农业经济，路径依赖导致他们很难转型，这恰恰给了我极好的契机。我重新设计包装了我的题目和申报书，结果中标了。

这次申报给我的启示是：有时候我们要适时转变方向，不要再去竞争惨烈的领域里，转向竞争较少的寡头市场上是个更好地选择，当然这需要很大的勇气和驾驭能力。

三是省科技厅软科学项目。设计思路与省社科规划项目比较类似，此处不再赘述。

申报感悟：项目中标的三个关键因素

最后，结合自己的项目申报历程和朋友们申报课题经常出现的问题，总结项目申报立项的关键：

001 选题要好

（1）选题要有意义。要有明显的理论意义和现实意义，要结合国家重大战略或政策，大家虽然都知道，但是往往不会表达。以教育部项目为例，正文第一部分是“一、本课题研究的理论和实际应用价值”，很多人会选择上来就写理论价值和实际价值，但是却忘了交代背景，你的研究一定处在某种背景下，在这种背景下你的研究跟中央和国家的关注点契合，继而凸显出研究价值所在。在写研究价值之前单独写一段内容交代研究背景，这种写作方式显得顺利成章，易于理解。此外，写意义时应该要将这种意义斩钉截铁的表述出来，所以要反复琢磨课题意义在哪？有时候甚至需要你夸大你课题的意义，让专家觉得你的课题非常重要，不给你立项，经济社会都没法发展下去一样。

（2）题目一定要响亮。要花大量的时间在你的题目上，很多人也都知道，但是往往不知道如何起题目。以习近平乡村振兴思想研究为例，这个选题很热，我看到了很多朋友在写这个题目，但是题目千篇一律，都是“新时代下习近平乡村振兴思想研究”“习近平总书记乡村振兴思想研究”之类的题目，表面上看上去很好，实际上“你跟司仪撞衫了”。这个题目都是中性词，没有体现出你研究的侧重点或创新之处。如何给自己给一个响亮的题目？有个简单易行的办法是：以“习近平”和“思想”去知网搜一下，会出现非常多的题目，中间总会有一个适合你，这种方法可以推而广之，应用于各种选题的题目的拟法。如果你的申报书已经写完，在不改变主体内容的前提下，只需把你核心章节的关键词排列组合放到你的题目即可，那就是你的创新之处或思想的体现。

002 申报书的撰写可以模仿中标过的申报书

有了思想，接下来就是按照要求将它表述出来，老踏及其他大牛都做过很多针对性的讲座，可供参考。从我的经验看，选择一个适合你的已中过标的标书作为榜样是最便捷的途径。每个人中过标的标书都不一样，但无一例外的经过了千万遍的打磨，文笔流畅、逻辑严密。对于科研小白来说，虽然无法领会其中的深奥，但是可望可及的是模仿他，直白一点，把它的主题词换成你的主题词，按照他的写作逻辑去撰写你的申报书。他画图，你也画图，他分一二三，你也写一二三，中国历史上的很多名人起初都是通过临摹他人渐渐成名的啊，道理是相通的。当然抄袭内容就不好了，模仿的是他的写作思路与逻辑。

003 学会学科交叉

我所在的学院虽然教师不多，但是每年都会有几项教育部项目，其中交叉学科立项的占了一半。这些教师学缘背景非常复杂，化学，医学，农学，环境，地理，文学，历史，管理学，各个学科都有，怎么会有这么多学科背景的学院，有点晕。这也成就了不同的思维和观点，时不时会有一些新的词汇和想法。我的一个同事做环境出身，却也连拿了2个教育部项目，他所从事的就是交叉学科。交叉出新意，还在自己领域抱残守缺的朋友们醒醒吧。你将物理学、生物学、医学里的一些理论或方法用来研究社会科学，会形成意想不到的想法，中标的概率极高。

还是那句话：学术成长之路，你不是一个人在战斗！

作者经济学-小涛：经济学博士，毕业于某985高校经济学院，某省属理工大学副教授，硕士生导师，主要研究农业经济，产业效率评价，应急管理方法等。主持教育部青年基金项目2项（1项结题，1项在研），省社科规划项目2项（1项结题，1项在研），其他省级和厅级项目10余项。在CSSCI、北大核心期刊等发表相关论文30余篇。

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号主老踏：教授，博士后，社科科研工作达人，文艺老炮。知乎、简书「社科·学术成长」专栏作者，在行认证行家，分答认证答主。