已入最新版北大核心的《当代教育科学》发文特征分析

期刊投稿指南

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前言

“ 近期陆续有期刊社收到通知，入选北大核心2017版，期刊投稿指南将陆续收集、整理和更新后台信息，并由期刊哥亲自出马，负责分析新进期刊，以帮助刊友们尽早了解期刊的发文特征，为针对性投稿打下基础。欢迎文末留言你想了解的期刊发文特征，我们将首先分析那些点赞率较高的期刊。今天要分析的期刊，是刊友  北海余欢  提供的情报，在此表示感谢。”

2017-2018年《当代教育科学》大致情况如下：最近2年共发文476篇,平均发文字数5715字。最近2年文章基金比53%：国家自科基金占比0%；国家社科基金占比13%；教育部基金占比19%；其他省级基金与博士后等基占比68%。近2年在《当代教育科学》发文的单位共计630个：其中，各类研究中心|协会|研究所（院）约占17%；大学（含研究中心、所、院）约占50%；职业技术学院与专科学校约占4%；其他单位未具体统计的单位约占29%。

李润洲:4  汪明:4  李茂森:3  孙宽宁:3  纪德奎:3  王飞:3  朱忠琴:3  倪娟:3  车丽娜:3 杜尚荣:3  周海涛:2  赵虹元:2  栾泽:2  刘启迪:2  李娟:2  刘庆龙:2  张存建:2  徐兆兰:2 袁晓芳:2  曲绍卫:2 

山东师范大学教育学部:24  天津师范大学教育科学学院:13  陕西师范大学教育学院:12 西南大学教育学部:11  北京师范大学教育学部:9  华中师范大学教育学院:8  南京师范大学教育科学学院:8  浙江师范大学教师教育学院:6  厦门大学教育研究院:6  华东师范大学课程与教学研究所:5  南京市第一中学:5  中国教育科学研究院:5  辽宁师范大学教育学院:4  山东省教育科学研究院:4  洛阳师范学院教育科学学院:4  湖州师范学院教师教育学院:4  大连理工大学高等教育研究院:4  华东师范大学教育学系:4  聊城大学教育科学学院:3  四川职业技术学院:3 

核心素养:16  教师:14  乡村教师:12  高等教育:9  大学生:8  高校:7  教学:7  教育公平:7 专业发展:7  教师教育:7  教师专业发展:6  义务教育:6  高校教师:6  课堂教学:6  课程:6 中小学:5  策略:5  教育:5  大学:5  高考:4 

研究:72  我国:38  视角:28  启示:28  分析:27  教师:26  中的:26  教育:21  发展:17  教学:16  理论:16  实践:15  高校:15  改革:15  思考:14  背景:14  构建:13  反思:12  学生:12  视域:12  建设:12  困境:12  大学生:11  探析:11  大学:10  影响:9  建构:9  内涵:9  政策:9  变革:9 

教师:374  学生:296  研究:266  发展:252  教育:239  我国:176  教学:128  过程:121  学校:117  社会:117  课程:110  文化:105  培养:99  实践:98  学习:92  影响:92  提升:87 政策:85  高校:80  中的:80  分析:79  理论:79  建设:78  价值:77  构建:77  内容:74  提供:71  实施:71  评价:69  改革:68